上完初中无学可上，大龄孤独症患者就业困境调查

孤独症患者的就业挑战

一些由家长自发组织的“庇护性咖啡厅”为许多大龄孤独症患者提供了工作机会，但这些岗位多局限于简单操作，缺乏稳定性和社会认可。

教育与社会衔接的难题

尽管特殊教育学校为孤独症群体的社会化发展做出了努力，但义务教育阶段结束后，高中阶段或职业教育的普及程度有限，特别是在不发达地区，很多孩子只能待在家里。

职业教育的困境

中国精神残疾人及亲友协会北京站的调研数据显示，北京地区特殊教育学校职高的学位有限，难以满足孤独症儿童升学的需求。

支持性就业的探索

福建厦门“幸运星”小店通过售卖捐赠物品，为孤独症青年提供就业岗位。但有家长直言，商品来源主要依赖社会捐赠，运营成本高昂，难以规模化复制。

政策扶持的必要性

政府部门对大龄孤独症患者给予政策扶持，实行分类救助，帮助其顺利就业。同时在职业教育领域加大投入，让大龄孤独症患者掌握一技之长，实现人生价值。

社会组织与企业的责任

社会组织要积极研发工具以提供专业的评估服务，企业需要根据残障者的能力匹配适合的岗位，残障者也要提高自身的能力水平，社会各方合力，实现残疾人融合就业。

孤独症患者的就业前景

截至2021年底，持证残疾人就业规模为881.6万人，就业率不足50%。1200万心智障碍者群体的就业率不足5%。

制度体系的完善

我国特殊教育正朝着优质均衡的目标和“普惠”的方向发展。对成年的，尤其是大龄孤独症患者的政策扶持还有完善空间。

支持就业迫在眉睫

支持性就业的一大难题就是专业队伍不足。一旦回到家庭的闭塞状态，孤独症患者的退步会更明显。

孤独症患者的未来

随着社会对孤独症认知的提高，低龄孤独症患儿的早期筛查、诊断、康复水平不断完善和提升，但他们长大后、成年后常常面临无处可去的尴尬困境。

孤独症患者存在社交障碍，成年后很难像普通人一样生活、就业。随着社会对孤独症认知的提高，低龄孤独症患儿的早期筛查、诊断、康复水平不断完善和提升，但他们长大后、成年后常常面临无处可去的尴尬困境。

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